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生命教育课程要想获得应有的认同和尊严，要想提高课程的地位和质量，必须选择和组织好课程内容。笔者认为，有助于实现课程目标、有助于形成课程特色、有助于关涉生命问题是选择生命教育课程内容的一些参考标准。此外，笔者提出了生命教育课程内容选择的四条原则，即有意义与有趣味相结合、计划性与开放性相结合、经典性与生活性相结合、主流与多样性相结合。