【摘 要】
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近年来,小学语文教学改革深入实施,为了进一步提高教学效率,激发学生主动参与的兴趣,课堂教学也变得更为多元和丰富.情境教学法就是一种语文教学的新方式,它能够唤起学生对语
【机 构】
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榆树市新立镇中心小学校,吉林 榆树,130400
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近年来,小学语文教学改革深入实施,为了进一步提高教学效率,激发学生主动参与的兴趣,课堂教学也变得更为多元和丰富.情境教学法就是一种语文教学的新方式,它能够唤起学生对语文的学习热情,通过情境的营造将学生最快速的带入学习氛围,让抽象的语文知识变得更加生动和形象.但是在实际教学中,情境创设还存在诸多不足,尤其是应试教学理念的制约和多媒体技术的影响,导致情境教学法的效果难以彰显.针对这样的现象,本文就结合小学语文教学的实际,对创设情境教学法的应用进行简要的阐述,为学生更好的学习语文知识提供参考.
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