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《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”数学教学活动化强调“以活动促发展”,就是要创设积极主动学习的教学活动化课堂教学模式,给学生提供适宜的活动目标和活动载体,让学生作为主体去活动,在活动中实现自我发展.
基于活动化教学的勾股定理案例分析
【摘 要】
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《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”数学教学活动化强调“以活动促发展”,就是要创设积极主动学习的教
【机 构】
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江苏省宿迁中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2016年11期
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