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摘 要：培养和弘扬社会主义核心价值观是当前社会发展的主旋律，也是我国社会发展的重要任务。在本论文中，笔者将以滁州市为例，对如何培养和弘扬社会主义核心价值观这一课题进行深入探讨，这对于我国社会主义核心价值观的培养有一定的指导意义。
关键词：滁州精神；社会主义核心价值观；培养
随着社会主义市场经济的不断发展，人们的思想观念也在不断地提升，如何培养和弘扬社会主义核心价值观已经成为广大人民关注的焦点课题之一。
关于社会主义核心价值观的基本内涵，我们可以用以下24个字来概括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观的内涵已经得到社会各界人士的广泛认可与普遍接受，也成为社会认知的重大公约数。加强社会主义核心价值观的宣传教育工作，有利于转变广大人民群众的意思理念，凝聚各界力量，促进中华民族伟大复兴目标的实现。
当今形势下，国际社会发展风云莫测，我国社会生活各方面都发生了较为深刻的变革，人们的思想活动也呈现出多面性。加强社会主义核心价值观的培养弘扬显得尤为重要。
社会主义核心价值观的培养和弘扬必须坚持以人为本的根本原则，充分尊重人民群众的主体地位，关注广大人民群众的基本利益诉求，促进人的全面健康发展。要充分利用各种人民群众喜闻乐见的手段，创新社会主义核心价值观培养和弘扬的平台，使社会主义核心价值观的基本理念深入人心。
在本论文中，笔者将以滁州为例，对如何培养和弘扬社会主义核心价值观这一课题进行较为深入地探讨。
一、培养和弘扬社会主义核心价值观是当今社会发展之必然
社会主义核心价值观是中国共产党和广大中国人民在革命、建设和改革的过程中，继承中国优秀传统文化的基础上，吸收其他文明成果的积极有益成分所形成的，反映着中国特色社会主义现代化建设的本质要求。
首先，培养和弘扬社会主义核心价值观是推进我国社会主义核心价值体系建设的基础工作，对于我国社会主义核心价值体系的建设发挥着十分关键的作用。
其次，培养和弘扬社会主义核心价值观对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，有利于形成和巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础，有利于维护我国意识形态的安全。
再次，弘扬和培养社会主义核心价值观有利于推进我国全面建设小康社会的奋斗目标，从而积极努力实现中国的特色社会主义建设。
最后，努力培养和践行社会主义核心价值观有利于实现中华民族的伟大复兴，推进中国梦的实现。
总之，培养和践行社会主义核心价值观是当今社会发展的必然。作为安徽省的重要地级市，滁州市应该大力推进社会主义核心价值体系建设。当然，在各级地方政府以及人民群众的共同努力之下，滁州市在社会主义核心价值观的培养及弘扬工作中都取得了不错的成绩。
二、充分发挥典型模范引领的作用，凝聚滁州精神
社会主义核心价值观的培养和弘扬需要充分发挥典型模范的引领作用。在长期的发展过程中，滁州涌现出了很多的典型模范代表，他们用自己勤劳的双手和自己的聪明才智为社会做出了較大的贡献，推动了社会主义核心价值观的形成和弘扬。例如，上个世纪七十年代末，敢为人先的小岗人进行的“大包干”活动拉开了我国农村改革的重大序幕，加快了我国农村改革的进程。而小岗村的原党委书记沈浩在整个改革中发挥着尤为关键的作用，是我国农村改革的先行者。
沈浩精神与焦裕禄的精神内涵是基本一致，所有的党员干部都应该向沈浩同志学习， 始终保持一颗为人们服务的心，从而更好地为人民群众服务。
所有的党员干部都要树立正确的社会主义核心价值观，在弘扬时代民族精神和时代精神的过程中发挥模范带头的作用。所有的共产党员都要努力学习沈浩精神，并以实际行动来践行社会主义核心价值观，并将这些积极的观点传播身边的其他人。另外，作为一名党员干部，要牢记自己的使命，无论何时何地都要将自己置身于党组织和人们的共同监督之下，树立正确的世界观、人生观与价值观。
总之，在社会主义核心价值观的培养及弘扬过程中，要充分发挥党员的先锋模范的带头作用，从而进一步凝聚和传播滁州精神。
三、培养和弘扬社会主义核心价值观需要充分发挥新闻媒体的作用
作为重要的传播工作，新闻媒体在社会主义核心价值观的传播过程中发挥着至关重要的作用。当今社会，科学技术和信息技术都获得较大的进步，而这些辅助手段的发展也给我国的社会生活带来了翻天覆地的变化，人们的价值观也不例外。
首先，新媒介技术的出现及应用使得各种移动终端应用软件得以出现，尤其是移动互联网络的出现更是改变着人们的生活。传统的媒介手段，如报纸、电视等也受到新媒介手段的威胁，生存空间进一步压缩。
其次，在人们的价值观方面，信息及时的进步使得人们能够接触到各种各样的观点信息，也为人们表达自己的观点提供了更多的渠道，这使得人们拥有更多话语权的同时，对传统的价值观也造成了一定的影响，甚至是负面影响。在这种形势下，新闻媒体必须要担负起弘扬社会主义核心价值观的重要使命。
首先，传统的媒介手段要进一步明确自己的工作职责，要尊重各种传播规律的基础上，根据社会经济发展的变化进行传播方式的创新，促进各种主流思想的传播。就滁州来说，其报纸、电视等要大力宣传“沈浩精神、小岗村精神”，促进其发展理念深入人心。
其次，要充分发挥各种新型媒介手段的积极作用，促进社会主义和谐价值观的培养及传播。例如，地区可以利用网络、微博、微信等移动传播手段，进一步完善各种公益公告的制作和发布价值，从而实现社会主义核心价值观正面宣传以及价值引领的作用。要努力建设社会主义核心价值观传播的网络阵地，将社会主义核心价值观的内涵贯彻于网络宣传以及网络服务工作中。例如，近年来，滁州市加强重点新闻网站的建设，充分利用各种网络舆论环境，发挥舆论合力，弘扬社会主义核心价值观。 同时，还及时在网络上发布各种重大信息，引导广大网民树立正确的价值观。对于滁州市来说，“小岗村精神”以及“沈浩精神”是其永远不朽的精神财富。滁州市充分利用网络媒介，推进这些精神的弘扬及传播。但是，我们必须注意，网络具有一定的虚拟性，会传播一些消极的思想。
因此，在利用网络等媒介手段进行社会主义核心价值观的培养和弘扬时，要注意依法加强对网络社会的管理，努力推进网络法制化建设，从而规范网络信息的传播秩序，进一步打击各种网络违法犯罪情况。
四、加强国民教育，努力培养和弘扬社会主义核心价值观
培养和弘扬社会主义核心价值观必须从小抓起，从学校做起。学校是教书育人的重要阵地，坚持德育为先的基本原则。
因此，我们必须将社会主义核心价值观融入到国民教育规划中去，充分贯穿于基础教育工作、高等教育工作等，并落实到各个学科的教学工作中，从而形成培养和弘扬社会主义核心价值观的长效机制，为祖国培养出更多的“德、智、体、美”全面发展的高素质人才。
为了提高教学成果，各个教育工作者必须要从学生身心发展的实际特点出发，充分考虑学生的成长规律，进一步深化学生的思想道德建设，将社会主义核心价值观的基本理念都融入到教材中去。同时，还要密切学校、家庭与社会之间的联系，充分发挥教育合力，营造良好的学习气氛、家庭氛围以及社会氛围，促进学生树立正确的价值观。
就滁州来说，2014年，教育局积极推动“培养和践行社会主义核心价值观”的各种活动，包括“学习沈浩精神、发扬小岗村精神”等，将教育教学活动与核心价值观的培养和弘扬工作充分结合起来，确实取得了不错的成就，极大地提高了学生的思想道德水平。
同时，要努力拓宽青少年培养和弘扬社会主义核心价值观的有效途径。要不断完善教育教学体系，充分发挥社会实践的积极作用，努力开发各种实践课程，进行各种校外实践教育基地建设等，并组织学生积极参与积极参加各种力所能及的生产活动以及爱心公益活动等，提高学生的思想道德水平。
例如，滁州市广泛开展各种道德实践活动，以城市守信为重点，加强社会公德、职业道德等的教育活动，帮助学生养成修身律己的良好道德风尚。
同时，还积极开展“学雷锋”志愿服务活动，以城乡社区为重点，以服务社会为活动主体，开展各种扶贫济困、环境保护等活动。要充分利用各种校园文化活动社会，加强校园文化环境建设，营造良好的文化氛围。
除此之外，要努力建设师德高尚的教师队伍，加强教师的职业道德建设，努力完善教师的职业道德规范，并完善教师的资格审查及测评制度，从而保证教师的思想道德建设。在教育教学工作中，各个教师必须要积极宣传社会主义和谐价值观，促进学生心智的健康发展。
五、要把培养和践行社会主义核心价值观落实到我国的经济发展和社会治理中来
经济是政治、文化发展的前提和保证。要培养和践行社会主义核心价值观，首先要保证我国的经济发展顺利。首先，要制定合理的经济发展规划，并出台各种有利的社会政策，确保各项生产经营活动的顺利进行。
同时，在生产经营的过程中，要严格遵循社会主义核心价值观的根本要求，要守法经营、公平竞争、诚实守信，将社会主义核心价值观作为我国经济发展的重要导向，从而为经济发展提供良好的环境。在经济生活中，要努力完善政策评估机制，从而防止出现经济发展政策与当前的社会主义核心价值观相矛盾的现象，要注重经济行为和价值导向的有机统一，将社会效益和经济效益全面结合起来，从而实现我国经济发展和社会主义核心价值观培养的良性互动。
同时，要把培养和践行社会主义核心价值观落实到社会治理工作中来。法律法规是我国社会正常发展的重要保证，也是各种主流价值推广的重要保障。因此，我们要把社会主义和谐价值观的培育和弘扬贯彻到依法治国、依法实践的行动中来，并充分落实到立法、执法、司法等各个环节中去，保证严格执法、公正司法，充分捍卫法律的尊严用法律的权威性及强制性来增强广大人民践行社会主义核心价值观的自觉性。滁州市大力推进法治建设，力求在法治建设的过程中培育和弘扬社会主义核心价值观。除此之外，滁州市还大力推进法治宣传教育建设，努力培养社会主义法治文化，增强全社会人民的守法、用法意识，并充分发挥法律制度的规范及引导作用，为社会主义核心价值观的培养提供良好的法治环境。
另外，要把社会主义和谐价值观融入到社会治理工作中来。要努力加强社会治理的制度建设，完善各种意见表达机制、矛盾协调机制、权益保障机制等，维护各种正当权益，化解社会矛盾，形成和谐的社会发展氛围。滁州市努力完善市民公约、行业规范、学生守则等，在日常治理中充分弘扬各种社会主流价值。
六、结语
滁州市的发展实践告诉我们，社会主义核心价值观的培养及弘扬工作不是一项孤立的工作，它与社会生活的方方面面都有极大的关系。政府必须充分发挥其宏观调控的职能，不断完善各种法律制度，严格规范各种不良现象，营造良好的社会发展氛围。各个经济主体要深入了解社会主义核心价值观的基本内涵，并在遵守公平正义等基本原则的基础上进行各种贸易活动，促进经济的长远及健康发展，为社会主义核心价值观的培育及弘扬奠定基础。
同时，要做好国民教育工作，提高学生的思想道德建设，内化社会主义核心价值观的基本内涵。要做好宣传工作，充分利用各种媒介手段，使社会主义核心价值观的基本理念深入人心。總之，社会主义核心价值观的培养和弘扬是一项复杂的系统工程，需要多方面的努力与配合，需要我们从基础做起，从点滴小事做起。只有这样，我们才能将社会主义核心价值观的培养及弘扬工作落到实处，才能提高国民的综合素质，促进中国特色社会主义建设。
参考文献：
[1] 李霞，费美娟，李宪利，刘希山.浅议高校研究生党建工作建设[J].教育教学论坛，2012（33）.
[2] 王震远，赵亮.学习弘扬焦裕禄精神践行社会主义核心价值观——以北京建筑大学为例[J].北京教育（高教），2015（5）.
[3] 于春江.强化舆论宣传阵地的"阵地意识"：何以可为？——兼评"普世价值"思潮的泛起及实质[J].胜利油田党校学报，2010（01）.
[4] 于志杰.新形势下优化高校学生党建工作促进学风建设的探索与研究[J].黑龙江教育学院学报，2015（07）.
课题：基于地方文化的社会主义核心价值观弘扬途径研究
课题编号：A201512
作者简介：胡颖颖（1977-），女，汉族，安徽舒城人，本科，讲师，研究方向：思想政治教育。
关键词：滁州精神；社会主义核心价值观；培养
随着社会主义市场经济的不断发展，人们的思想观念也在不断地提升，如何培养和弘扬社会主义核心价值观已经成为广大人民关注的焦点课题之一。
关于社会主义核心价值观的基本内涵，我们可以用以下24个字来概括：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观的内涵已经得到社会各界人士的广泛认可与普遍接受，也成为社会认知的重大公约数。加强社会主义核心价值观的宣传教育工作，有利于转变广大人民群众的意思理念，凝聚各界力量，促进中华民族伟大复兴目标的实现。
当今形势下，国际社会发展风云莫测，我国社会生活各方面都发生了较为深刻的变革，人们的思想活动也呈现出多面性。加强社会主义核心价值观的培养弘扬显得尤为重要。
社会主义核心价值观的培养和弘扬必须坚持以人为本的根本原则，充分尊重人民群众的主体地位，关注广大人民群众的基本利益诉求，促进人的全面健康发展。要充分利用各种人民群众喜闻乐见的手段，创新社会主义核心价值观培养和弘扬的平台，使社会主义核心价值观的基本理念深入人心。
在本论文中，笔者将以滁州为例，对如何培养和弘扬社会主义核心价值观这一课题进行较为深入地探讨。
一、培养和弘扬社会主义核心价值观是当今社会发展之必然
社会主义核心价值观是中国共产党和广大中国人民在革命、建设和改革的过程中，继承中国优秀传统文化的基础上，吸收其他文明成果的积极有益成分所形成的，反映着中国特色社会主义现代化建设的本质要求。
首先，培养和弘扬社会主义核心价值观是推进我国社会主义核心价值体系建设的基础工作，对于我国社会主义核心价值体系的建设发挥着十分关键的作用。
其次，培养和弘扬社会主义核心价值观对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，有利于形成和巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础，有利于维护我国意识形态的安全。
再次，弘扬和培养社会主义核心价值观有利于推进我国全面建设小康社会的奋斗目标，从而积极努力实现中国的特色社会主义建设。
最后，努力培养和践行社会主义核心价值观有利于实现中华民族的伟大复兴，推进中国梦的实现。
总之，培养和践行社会主义核心价值观是当今社会发展的必然。作为安徽省的重要地级市，滁州市应该大力推进社会主义核心价值体系建设。当然，在各级地方政府以及人民群众的共同努力之下，滁州市在社会主义核心价值观的培养及弘扬工作中都取得了不错的成绩。
二、充分发挥典型模范引领的作用，凝聚滁州精神
社会主义核心价值观的培养和弘扬需要充分发挥典型模范的引领作用。在长期的发展过程中，滁州涌现出了很多的典型模范代表，他们用自己勤劳的双手和自己的聪明才智为社会做出了較大的贡献，推动了社会主义核心价值观的形成和弘扬。例如，上个世纪七十年代末，敢为人先的小岗人进行的“大包干”活动拉开了我国农村改革的重大序幕，加快了我国农村改革的进程。而小岗村的原党委书记沈浩在整个改革中发挥着尤为关键的作用，是我国农村改革的先行者。
沈浩精神与焦裕禄的精神内涵是基本一致，所有的党员干部都应该向沈浩同志学习， 始终保持一颗为人们服务的心，从而更好地为人民群众服务。
所有的党员干部都要树立正确的社会主义核心价值观，在弘扬时代民族精神和时代精神的过程中发挥模范带头的作用。所有的共产党员都要努力学习沈浩精神，并以实际行动来践行社会主义核心价值观，并将这些积极的观点传播身边的其他人。另外，作为一名党员干部，要牢记自己的使命，无论何时何地都要将自己置身于党组织和人们的共同监督之下，树立正确的世界观、人生观与价值观。
总之，在社会主义核心价值观的培养及弘扬过程中，要充分发挥党员的先锋模范的带头作用，从而进一步凝聚和传播滁州精神。
三、培养和弘扬社会主义核心价值观需要充分发挥新闻媒体的作用
作为重要的传播工作，新闻媒体在社会主义核心价值观的传播过程中发挥着至关重要的作用。当今社会，科学技术和信息技术都获得较大的进步，而这些辅助手段的发展也给我国的社会生活带来了翻天覆地的变化，人们的价值观也不例外。
首先，新媒介技术的出现及应用使得各种移动终端应用软件得以出现，尤其是移动互联网络的出现更是改变着人们的生活。传统的媒介手段，如报纸、电视等也受到新媒介手段的威胁，生存空间进一步压缩。
其次，在人们的价值观方面，信息及时的进步使得人们能够接触到各种各样的观点信息，也为人们表达自己的观点提供了更多的渠道，这使得人们拥有更多话语权的同时，对传统的价值观也造成了一定的影响，甚至是负面影响。在这种形势下，新闻媒体必须要担负起弘扬社会主义核心价值观的重要使命。
首先，传统的媒介手段要进一步明确自己的工作职责，要尊重各种传播规律的基础上，根据社会经济发展的变化进行传播方式的创新，促进各种主流思想的传播。就滁州来说，其报纸、电视等要大力宣传“沈浩精神、小岗村精神”，促进其发展理念深入人心。
其次，要充分发挥各种新型媒介手段的积极作用，促进社会主义和谐价值观的培养及传播。例如，地区可以利用网络、微博、微信等移动传播手段，进一步完善各种公益公告的制作和发布价值，从而实现社会主义核心价值观正面宣传以及价值引领的作用。要努力建设社会主义核心价值观传播的网络阵地，将社会主义核心价值观的内涵贯彻于网络宣传以及网络服务工作中。例如，近年来，滁州市加强重点新闻网站的建设，充分利用各种网络舆论环境，发挥舆论合力，弘扬社会主义核心价值观。 同时，还及时在网络上发布各种重大信息，引导广大网民树立正确的价值观。对于滁州市来说，“小岗村精神”以及“沈浩精神”是其永远不朽的精神财富。滁州市充分利用网络媒介，推进这些精神的弘扬及传播。但是，我们必须注意，网络具有一定的虚拟性，会传播一些消极的思想。
因此，在利用网络等媒介手段进行社会主义核心价值观的培养和弘扬时，要注意依法加强对网络社会的管理，努力推进网络法制化建设，从而规范网络信息的传播秩序，进一步打击各种网络违法犯罪情况。
四、加强国民教育，努力培养和弘扬社会主义核心价值观
培养和弘扬社会主义核心价值观必须从小抓起，从学校做起。学校是教书育人的重要阵地，坚持德育为先的基本原则。
因此，我们必须将社会主义核心价值观融入到国民教育规划中去，充分贯穿于基础教育工作、高等教育工作等，并落实到各个学科的教学工作中，从而形成培养和弘扬社会主义核心价值观的长效机制，为祖国培养出更多的“德、智、体、美”全面发展的高素质人才。
为了提高教学成果，各个教育工作者必须要从学生身心发展的实际特点出发，充分考虑学生的成长规律，进一步深化学生的思想道德建设，将社会主义核心价值观的基本理念都融入到教材中去。同时，还要密切学校、家庭与社会之间的联系，充分发挥教育合力，营造良好的学习气氛、家庭氛围以及社会氛围，促进学生树立正确的价值观。
就滁州来说，2014年，教育局积极推动“培养和践行社会主义核心价值观”的各种活动，包括“学习沈浩精神、发扬小岗村精神”等，将教育教学活动与核心价值观的培养和弘扬工作充分结合起来，确实取得了不错的成就，极大地提高了学生的思想道德水平。
同时，要努力拓宽青少年培养和弘扬社会主义核心价值观的有效途径。要不断完善教育教学体系，充分发挥社会实践的积极作用，努力开发各种实践课程，进行各种校外实践教育基地建设等，并组织学生积极参与积极参加各种力所能及的生产活动以及爱心公益活动等，提高学生的思想道德水平。
例如，滁州市广泛开展各种道德实践活动，以城市守信为重点，加强社会公德、职业道德等的教育活动，帮助学生养成修身律己的良好道德风尚。
同时，还积极开展“学雷锋”志愿服务活动，以城乡社区为重点，以服务社会为活动主体，开展各种扶贫济困、环境保护等活动。要充分利用各种校园文化活动社会，加强校园文化环境建设，营造良好的文化氛围。
除此之外，要努力建设师德高尚的教师队伍，加强教师的职业道德建设，努力完善教师的职业道德规范，并完善教师的资格审查及测评制度，从而保证教师的思想道德建设。在教育教学工作中，各个教师必须要积极宣传社会主义和谐价值观，促进学生心智的健康发展。
五、要把培养和践行社会主义核心价值观落实到我国的经济发展和社会治理中来
经济是政治、文化发展的前提和保证。要培养和践行社会主义核心价值观，首先要保证我国的经济发展顺利。首先，要制定合理的经济发展规划，并出台各种有利的社会政策，确保各项生产经营活动的顺利进行。
同时，在生产经营的过程中，要严格遵循社会主义核心价值观的根本要求，要守法经营、公平竞争、诚实守信，将社会主义核心价值观作为我国经济发展的重要导向，从而为经济发展提供良好的环境。在经济生活中，要努力完善政策评估机制，从而防止出现经济发展政策与当前的社会主义核心价值观相矛盾的现象，要注重经济行为和价值导向的有机统一，将社会效益和经济效益全面结合起来，从而实现我国经济发展和社会主义核心价值观培养的良性互动。
同时，要把培养和践行社会主义核心价值观落实到社会治理工作中来。法律法规是我国社会正常发展的重要保证，也是各种主流价值推广的重要保障。因此，我们要把社会主义和谐价值观的培育和弘扬贯彻到依法治国、依法实践的行动中来，并充分落实到立法、执法、司法等各个环节中去，保证严格执法、公正司法，充分捍卫法律的尊严用法律的权威性及强制性来增强广大人民践行社会主义核心价值观的自觉性。滁州市大力推进法治建设，力求在法治建设的过程中培育和弘扬社会主义核心价值观。除此之外，滁州市还大力推进法治宣传教育建设，努力培养社会主义法治文化，增强全社会人民的守法、用法意识，并充分发挥法律制度的规范及引导作用，为社会主义核心价值观的培养提供良好的法治环境。
另外，要把社会主义和谐价值观融入到社会治理工作中来。要努力加强社会治理的制度建设，完善各种意见表达机制、矛盾协调机制、权益保障机制等，维护各种正当权益，化解社会矛盾，形成和谐的社会发展氛围。滁州市努力完善市民公约、行业规范、学生守则等，在日常治理中充分弘扬各种社会主流价值。
六、结语
滁州市的发展实践告诉我们，社会主义核心价值观的培养及弘扬工作不是一项孤立的工作，它与社会生活的方方面面都有极大的关系。政府必须充分发挥其宏观调控的职能，不断完善各种法律制度，严格规范各种不良现象，营造良好的社会发展氛围。各个经济主体要深入了解社会主义核心价值观的基本内涵，并在遵守公平正义等基本原则的基础上进行各种贸易活动，促进经济的长远及健康发展，为社会主义核心价值观的培育及弘扬奠定基础。
同时，要做好国民教育工作，提高学生的思想道德建设，内化社会主义核心价值观的基本内涵。要做好宣传工作，充分利用各种媒介手段，使社会主义核心价值观的基本理念深入人心。總之，社会主义核心价值观的培养和弘扬是一项复杂的系统工程，需要多方面的努力与配合，需要我们从基础做起，从点滴小事做起。只有这样，我们才能将社会主义核心价值观的培养及弘扬工作落到实处，才能提高国民的综合素质，促进中国特色社会主义建设。
参考文献：
[1] 李霞，费美娟，李宪利，刘希山.浅议高校研究生党建工作建设[J].教育教学论坛，2012（33）.
[2] 王震远，赵亮.学习弘扬焦裕禄精神践行社会主义核心价值观——以北京建筑大学为例[J].北京教育（高教），2015（5）.
[3] 于春江.强化舆论宣传阵地的"阵地意识"：何以可为？——兼评"普世价值"思潮的泛起及实质[J].胜利油田党校学报，2010（01）.
[4] 于志杰.新形势下优化高校学生党建工作促进学风建设的探索与研究[J].黑龙江教育学院学报，2015（07）.
课题：基于地方文化的社会主义核心价值观弘扬途径研究
课题编号：A201512
作者简介：胡颖颖（1977-），女，汉族，安徽舒城人，本科，讲师，研究方向：思想政治教育。