【摘 要】
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为了能够进一步培养具有高素质的幼年儿童,幼儿教师必须要注重多元化的授课内容,为了能够进一步打好幼年儿童的基础,不能仅停留在理论知识层面,更需要培养幼儿的动手以及动脑
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为了能够进一步培养具有高素质的幼年儿童,幼儿教师必须要注重多元化的授课内容,为了能够进一步打好幼年儿童的基础,不能仅停留在理论知识层面,更需要培养幼儿的动手以及动脑能力。作为幼儿培训教育中的一项重要内容,手工活动课有着极其重要的教育意义,他能够帮助学生锻炼自身的动脑以及动手能力,通过对简单工艺品的制作,能够不断激发出幼儿的创造力以及想象力,潜移默化的提升了幼儿的审美能力。但就从目前的实际教学情况中看,还存在较多的问题,并没有切实发挥手工活动的教学目的,对手工活动课并不重视。本文将对幼儿教学手工活动的策略进
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