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随着新课标的改革实施,差异化教学模式被逐渐应用到了学校教学中.本文在现行的教育政策规定不能根据学生的差异性进行分班教学的背景下,结合所教的初中数学学科,提出了同一班级内进行学生分层、教学目标分层、教学设计分层、学生评价分层的实施策略,并总结了实施价值.
初中数学班内差异化教学的探索和实践
【摘 要】
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随着新课标的改革实施,差异化教学模式被逐渐应用到了学校教学中.本文在现行的教育政策规定不能根据学生的差异性进行分班教学的背景下,结合所教的初中数学学科,提出了同一班
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县乌牛第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年20期
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