论文部分内容阅读
目的分析血液净化护理带教过程中应用程序化代教模式的临床效果。方法选取我院2011年3月至2015年10月收治的46例护生作为本次研究的对象,随机将护生分为实验组(23例)和对照组(23例),给予实验组护生应用程序化代教模式进行代教,对照组护生则应用常规模式进行代教,对两组护生代教后的理论成绩、操作成绩及护理满意度进行对比分析。结果实验组护生代教后的理论成绩、操作成绩及护理满意度显著高于对照组护生(P<0.05)。结论血液净化护理带教过程中应用程序化代教模式具有良好的临床效果。