论文部分内容阅读
手法整复背夹板外固定治疗胸腰椎压缩性骨折41例报告
【机 构】
：
山东省广饶县中医院,山东省广饶县人民医院
【出 处】
：
中医正骨
【发表日期】
：
2000年12期
其他文献
随着我国课程改革工作的不断开展，小学数学学科的教学工作也已经有了很大的改变，如今我国小学数学教师将生活情境运用在教学工作中的各个方面对学生进行教学，一方面可以使学生对数学知识的实用性有所认识，另一方面教师可以通过生活情境的运用让学生对数学知识更好的理解，从而使学生成绩及综合素质得到提高。 数学学科是从现实生活中提炼出来的，因此小学数学教师在对学生进行教学时，可以将生活情境运用于教学工作中，从而让
教师在教学中应该引导学生重视朗读，带着问题有意识地朗读能够提高朗读的效果。依据新课标的要求，做到有效朗读，在朗读中有所感悟，培养语感，认识语文知识的魅力。朗读是将无声的文字和语文有声的情感进行转化的过程，换言之，朗读有助于品味语文内涵。但是就目前小学语文朗读教学而言，大多停留在表面与形式上，似乎学生大声读了，就做到了朗读，这是不科学的。要真正提高朗读质量，教师还需要注意很多问题。 一、小学语文朗
采用光谱测量法研究低温等离子体特性具有突出的优点。阐述了目前光谱测量用于低温等离子体研究的原理和分析方法,将运用光谱描述等离子体的方法概括成直接分析和间接分析两
在很多学生心里，都认为数学是一门抽象、枯燥、乏味的科学，把它形容成缺氧的花、无色彩的画。数学课上易出现：耳目不聪、精神涣散，对教师的书写视而不见，对教师的言语充耳不闻，对教师的点拨启而不发，对所学知识似是而非、朦朦胧胧，根本谈不上思维活跃、技能掌握。究其原因为：学生缺乏学习兴趣，致使大脑中形不成兴奋点，厌学情绪大增。那么，怎样才能让学生认识到数学的趣味和奥妙所在呢？俗话说兴趣是最好的老师。兴趣是学
目前，小学数学教师为了完成教学任务，可谓是使尽了浑身解数。可是由于数学原本就具有抽象性和复杂性，使学生在学习时总是找不到方向，这不仅不利于学生的成长，同时也影响了教师完成教学任务的效率。对此，教师应该调整教学结构，改变教学模式，将数学知识带入到生活中，用生活情景来吸引学生的学习兴趣，从而提高教学成果。 1.作用 1.1提高学生对数学的认识 很多著名的数学家都是从生活中发现了数学，从而对数学产
通过扫描样品石油类各组分的亚甲基、甲基以及芳香烃的特征吸收峰,建立标准检测方法,计算石油类含量。为了检测水中低浓度石油类,通过硫酸铝絮凝沉淀,富集萃取,可以得到较高
广州有色金属研究院材料表面工程所是广州有色金属研究院最主要的研究开发部门之一，经过多年的努力，已建成了具有相当规模的现代材料表面技术与工程的创新平台；建立了一支结构合
玻恩是一位解剖学教授的儿子。他曾在多所德国大学受过教育，于1907年在格廷根大学获得博士学位。1915年，他被聘为柏林大学教授，以分担普朗克的部分教学工作。玻恩像薛定谔和狄拉
都说兴趣是成功的一半，由此可见，兴趣的重要性非同一般。可现在的老师注重兴趣培养的很少，大多数老师是极其看重成绩的，他们的情绪随着成绩的变化而变化，没有培养孩子学习兴趣的想法，更别说具体行动。新型课堂虽然已经推广下去，但还没有完全的成效：语文课堂应该是一个可以畅所欲言的地方，可显然这还没有实现。所以现在急需一个可以实行的方案来解决这一难题。 1.学生学习语文的意义 1.1更加了解我国的文化和先人