【摘 要】
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目的 分析以问题为基础教学法在护理教学中的应用效果.方法 选择在我院护理科实习的52名学生作为研究对象,每组26名学生,使用常规方法进行护理教学的学生为对照组,应用以问题为基础教学法的学生为观察组.结果 观察组学生对护理教学的提高主动性、激发兴趣、提升对护理知识理解与记忆力等方面的评价均高于对照组.结论 护理教学中应用以问题为基础教学法,能够促进理论知识与实践的结合,提高学生护理的综合能力,全面提升护理质量,并且能够提高学生对护理教学服务的满意度.
【机 构】
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三六三医院 四川 成都 610000
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目的 分析以问题为基础教学法在护理教学中的应用效果.方法 选择在我院护理科实习的52名学生作为研究对象,每组26名学生,使用常规方法进行护理教学的学生为对照组,应用以问题为基础教学法的学生为观察组.结果 观察组学生对护理教学的提高主动性、激发兴趣、提升对护理知识理解与记忆力等方面的评价均高于对照组.结论 护理教学中应用以问题为基础教学法,能够促进理论知识与实践的结合,提高学生护理的综合能力,全面提升护理质量,并且能够提高学生对护理教学服务的满意度.
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