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课程改革已经进行多年了，对于初中阶段的英语教学来说，更需先行一步，课程改革理念能否在英语课堂教学中体现出来，这是课堂教学有效性的关键。初中英语课堂有效性教学需要慈宁宫两个方面入手，一是初中英语课堂有效性教学需要倡导问题教学，二是初中英语课堂教学需要培养学生动口动手的习惯。
试析初中英语课堂教学有效性
【摘 要】
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课程改革已经进行多年了，对于初中阶段的英语教学来说，更需先行一步，课程改革理念能否在英语课堂教学中体现出来，这是课堂教学有效性的关键。初中英语课堂有效性教学需要慈宁宫两
【机 构】
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重庆市忠县中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年30期
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【摘要】珠算是以算盘为工具进行数学计算的一种方法。“珠心算”在传统珠算计算功能基础上延伸出启智、健脑、教育等功能，是珠算文化在数学教学中的重要发展，是中华民族创造力的重要体现，更是中华民族传统文化的重要传承。为了获得学生和家长的认可和支持，让“珠心算”在低学段教学中生命力更旺盛，笔者力求更新观念、提高认识、勇于创新、大胆实践，融“珠心算”于数学教学中。 【关键词】“珠心算”;低学段;融合教学
摘 要：小学生的数学学习需要一个合适的氛围，它应该是平等的，也是和谐的。也正因为那份宁静与自由，才会让学生的学习活力得以释放，才会使他们的学习个性得以张扬。为此，在小学数学教学中，教师应创自然的学习氛围、创有挑战性的情境、创有开放性的情境等，使得学习的氛围更为和谐，促使学生们满怀激情地去探索、去研究，从而让数学学习充满着快乐，也让数学课堂闪烁着理性的光芒。 关键词：学习氛围;理性教学;小学数学;
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