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少数民族大学生个人成长与目标实现程度的多少,一定程度上反映了高校育人的工作的实施质量,关系到少数民族大学生的专业素养、身心健康、社会认可等多个方面。本文试就高校少数民族大学生的成长及认知的过程、实践的过程、凝练的过程展开探讨。使少数民族大学生重视“目标与过程”,从而实现自身的人生价值。
汉区高校少数民族大学生成长目标与过程培养探讨
【摘 要】
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少数民族大学生个人成长与目标实现程度的多少,一定程度上反映了高校育人的工作的实施质量,关系到少数民族大学生的专业素养、身心健康、社会认可等多个方面。本文试就高校少
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年27期
【基金项目】
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江西中医药大学校级科研课题(2013RW0050)
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