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第一轮本科教学评估(2003年-2007年)已经结束,社会各方对评估的讨论非常激烈,褒贬不一,就在各方纷纷表达自己意见的时候,却很难见到高校师生整体性或系统性的声音,对此笔者在问卷调查和访谈的基础上从评估的三个阶段(自评,专家进校考察,整改)来分析高校师生在评估中的话语权是如何缺失的.
高校师生在本科教学评估中的话语权缺失
【摘 要】
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第一轮本科教学评估(2003年-2007年)已经结束,社会各方对评估的讨论非常激烈,褒贬不一,就在各方纷纷表达自己意见的时候,却很难见到高校师生整体性或系统性的声音,对此笔者在
【机 构】
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云南经济管理职业学院云南·,昆明650106
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年15期
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