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在孩子的精神成长中,需要儿童文学来给予滋养。我们现有的语文教材却缺失优秀的儿童文学作品。语文教材的变革缓慢,但教师可以从《开明国语课本》中得到启示,遵循稀缺性原则,在课外阅读中,对语文教材进行互补性的选择补充。
儿童文学：语文营养的“空间补给站”——论小学语文教材的补充阅读
【摘 要】
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在孩子的精神成长中,需要儿童文学来给予滋养。我们现有的语文教材却缺失优秀的儿童文学作品。语文教材的变革缓慢,但教师可以从《开明国语课本》中得到启示,遵循稀缺性原则,
【机 构】
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江苏省南通市通州区实验小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年10期
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