【摘 要】
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鉴赏性阅读就是以审美为根本目的的阅读,这对于小学生来说似乎要求有些过高,其实不然。现行的小学特别是高年级的课本中选入了大量文质兼美的文学作品,如中高年级中选入了不
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鉴赏性阅读就是以审美为根本目的的阅读,这对于小学生来说似乎要求有些过高,其实不然。现行的小学特别是高年级的课本中选入了大量文质兼美的文学作品,如中高年级中选入了不少古诗文。这些古诗文,玲珑剔透,是我们进行鉴赏性阅读教学的绝好素材。在小学高段,我们完全可以利用这些素材,适当地开展一些浅显的鉴赏性阅读教学,让学生在立体
Appreciation of reading is the aesthetic aesthetic as the fundamental purpose of reading, which seems to require some primary school students is too high, it is not. The current primary school, especially the upper grades of textbooks, have chosen a large number of literary and aesthetic works of literature, such as the middle and high grade, many ancient poems were selected. These ancient poems, exquisitely carved, is an excellent material for our appreciation of reading teaching. In the upper primary section, we can make full use of these materials to carry out some superficial appreciative reading teaching appropriately so that students can learn in three-dimensional
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“焉”在古诗文中用法多变,在句子中的位置也颇为灵活,且属于虚实兼类词,常常出现几种用法似乎都能讲通(实际上不符合文意)的情况。这无疑给我们的学习带来很多困难。笔者搜集并比较了两百余个含“焉”的古诗文句子,从中探寻出几条关于“焉”的易混用法的一般规律,现仅掇拾中学语文教材中的例句简要例析,以解同学们心中之疑。 “焉”在古诗文中一般有(即中学生必须掌握的)以下几种意义或用法:①疑问代词、代词;②兼词
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少先队理论研究是少先队基础建设的重要内容,是少先队工作的重要组成部分。2001年10月16日,在广西边陲重镇东兴市,中国少年先锋队工作学会第三次会员代表大会隆重召开。这是
所谓“新情景”就是平时没有见过的情景,是用所学的知识来解决与生活生产实际相关联的问题. 新情境试题背景陌生、取材灵活、立意深刻、形式新颖、构思独特,给人以全新感受,很富挑战性. 这类试题的设计,体现了既源于社会和生活,又服务于社会和生活的主题. 其实从新情景题的创新模式看,其包括的内容及能力要求难度并不大,只要认真阅读看清题意,剔除无用信息,提炼出有用信息,再联系学过的知识,是不难解决的.
我国基础教育课程改革的重要目标之一就是改变学生的学习方式,强调使学生由被动的接受性学习转向主动探索性学习。探究性学习既作为学习的方式,又作为学习的内容和目标,必须