【摘 要】
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学生在低年级说话训练时,滔滔不绝,令人倍感欣喜,进入中年级时,却抓耳挠腮,或言之无序或内容空洞。这不禁让我反思:问题究竟出在哪里?如何让中年级轻松习作?帮助学生啃下这非
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学生在低年级说话训练时,滔滔不绝,令人倍感欣喜,进入中年级时,却抓耳挠腮,或言之无序或内容空洞。这不禁让我反思:问题究竟出在哪里?如何让中年级轻松习作?帮助学生啃下这非啃不可的“硬骨头”?1.课堂上诱发写作兴趣。新课标也为我们指明了方向:语文课堂应激发学生的学习兴趣。新的课程版本为学生提供了无数的精彩篇章,它们或是引人入胜的童话故事,或是朗朗上口的歌谣,或是激情四射的诗歌,每一篇都饱含着作者的笔墨深情,编者的精心策划,而课堂应是引领学生去感
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