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新课程理念下的英语作业不仅是课堂教学的延续,还应是激发学生兴趣和促进学生成长的动力。如何让作业成为学生的乐趣,而不是他们的负担?这就需要教师不仅要有效地设计能够激发小学生英语学习兴趣的作业,而且要有效地批改和评价这些作业。有效地分层评价能促进学生学习英语的兴趣。
个性作业评价——激发学生学习英语兴趣的良药
【摘 要】
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新课程理念下的英语作业不仅是课堂教学的延续,还应是激发学生兴趣和促进学生成长的动力。如何让作业成为学生的乐趣,而不是他们的负担?这就需要教师不仅要有效地设计能够激
【机 构】
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山东省莱芜市莱城区口镇中心小学
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年6期
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【摘 要】 中学教学质量的首要因素就是情感教育，把握好学生的情感教育对提高学生的英语水平和整体素质有着至关重要的作用。 【关键词】 英语教育 情感作用 因材施教 目前，越来越多的教师和学者把英语教学的研究重点转向探讨学生学习英语的心理过程，研究情感因素对英语学习的影响。“从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。学习语言是学习一种表达情感的方法，外语学习涉及
哲理类阅读题材是陶冶学生情操、提升个人品味的心灵鸡汤,也是高考考生容易触礁的地带。本文针对目前阅读教学中存在的问题及高中教材中哲理类阅读题材的缺失,以通过对2012年
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【摘 要】 在阅读教学活动中，充分挖掘教学中的开放因素， 利用开放的课内外发展环境，多渠道的阅读方式，尊重学生个体差异和个性需求，充分发挥学生学习的主动性。 【关键词】 多渠道阅读 个体差异和个性需求 主动发展 1. 问题的提出 多年来受高考制度的影响，在规定时间内，必须读完几篇文章的“阅读要求”，还要时刻想着分析概括主题，找细节等。造成学生一看到英语阅读就高度紧张，无法享受到阅读的乐趣。面
【摘 要】 中职学校的英语自主教学，结合了中职学生特点，以学生自主学习为主，做好教与学互动，学与用的促进，学与好的传承，扮演好学生的“导师”，探索“教我学”向“我要学”模式的转变。 【关键词】 中职学校 英语 自主教学 中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务，它是我国教育的重要组成部分，也是我国经济社会发展的重要基础。进入中职学校的学生，由于文化基础普遍较差，部分学生缺乏正确的学习动机，