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第斯多惠为改善国民教育和师范院校的教育水平而奋斗终身,被尊称为"德国教师的教师".发表于1850至1851年的《德国教育培养指南》展现了第斯多惠一生孜孜不倦的追求,即历史性的解释现实问题并以理论为基础解决现实问题.因而,该著作也最能体现第斯多惠的独特历史地位,即将理论与实践创造性地结合.一方面,第斯多惠认为教育学必须采用一般公认的原理,必须博采众长.