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师者:传道、授业、解惑也,这是唐代文学家韩愈给教师下的一个定义。千百年来,教师们都遵循着这一传统,以传授学生知识为己任。新的......
瑞士教育学家裴斯泰洛奇认为:“教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。”胡适曾说:“问题是知识学问的老祖宗,古往今来一切......
该文针对小学生在成长过程中所产生的一些心理问题,结合自己的教学实践,着重论述了如何对有心理问题的学生进行沟通、引导,查出并......
瑞士十九世纪著名教育家裴斯泰洛奇认为体育是人和谐发展教育的一项重要内容,可以促使潜藏在人身上天赋的生理上的力量全部发展出......
本文对活动教学的概念、特点、规律及其与学科教学的关系，作了初步的探讨。
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书,传承的精神久有弥香;书,介绍的文字韵味无穷;书,呈现的世界千姿百态;书,传达的内涵回味悠长……书篇:汲取书的营养苏霍姆林斯基......
“冷暴力”，是暴力的一种，指不通过殴打等暴力行为解决问题，而是表现出冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人受到精神上的伤害。......
约翰·亨里希·裴斯泰洛齐,民主主义教育家,为世界所公认的近代教育史上最有影响的教育家之一。《林哈德与葛笃德》是其的代表作之......
<正> 教育与生产劳动相结合,既是马克思主义的一个重要教育原理,也是社会主义的一个教育方针。应当如何正确认识和全面执行教育与......
一个衣衫褴褛的老人在公园里踱来踱去，往口袋里不知塞着什么东西。 “有点儿可疑，不知道他刚才在捡什么？”在公园里巡查的警察决定......
<正>谈及小学语文阅读教学,我们不妨先回首当下的基础教育状况。沈茂德在《追寻教育的原点》一文中认为,在基础教育领域存在着两个......
