SDZ-A基准型动态钻削测力仪

来源 :大连工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gumozaoshi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文重点论述了“SDZ-A基准型动态钻削测力仪”研究过程中的几个关键性问题;双向扭矩传感器的研制;测试能力的计算方法;测力架的设计要点:预载机构的结构和优选以及标定系统的组合和标定方法及其示例。 This article focuses on the “SDZ-A benchmark dynamic drilling dynamometer” during the study of several key issues; two-way torque sensor development; test capacity calculation method; Structure and optimization and calibration system combination and calibration methods and examples thereof.
其他文献
这是一起典型的故障机带病工作的案例.表面上设备基本正常,也能正常工作.只是经常发生过荷停机,一般重启后又能正常运行.之所以称其为典型检修案例,是因为故障隐蔽性较强,检
中国特色社会主义进入新时代,人民群众日益增长的物质文化需要变成了美好生活的需要.美好生活的需要可以用23679来概括.必须从制度建设上来确保实现这些需要,推动高质量发展,
党领导和依靠人民创造的以经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹为显著特征的“中国之治”,是通过实践充分证明了的中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势.中国制度和
期刊
预成性和生成性是课程的二重基本属性,预成性与生成性并存于课程当中,二者并非时立而是互补关系.课程在预成性与生成性的交融中发展.实现课程在预成性与生成性的交融中发展,
2000年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》明确规定语文课程性质是“工具性”和“人文性”的结合,语文课程的任务是“致力于学生语文素养的形成与提高”.
远程教育与新技术及“互联网+”有着天然的血缘关系,更乐于强化新媒体新技术运用,创新教学方法,大力推进现代信息技术与思政课教学深度融合,发挥教育信息化在思政课教学改革
一、教学说明rn(一)教学目标rn1.知识目标rn通过本课学习,学生应把握走中国特色社会主义政治道路的逻辑必然性;明确坚持中国特色社会主义政治发展道路的基本要求.rn2.能力目
期刊
新时代中国特色社会主义具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色.新时代中国特色社会主义的实践特色主要体现为坚持党的领导和尊重人民主体地位的有机统一、坚持
思想政治理论课教学,不仅要让学生在“知”中增强“四个自信”,更要在“行”中引导学生积极投身于中华民族伟大复兴的实践.做到知行合一,是由高校思想政治理论课的思想性、政