论文部分内容阅读
物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、科学探究能力,是落实素质教育的核心,是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要。
浅谈初中物理教学中对学生创新能力的培养
【摘 要】
：
【摘要】《物理课程标准(实验稿)》中明确指出:“物理课程还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。” 因此在物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神、科学探究能力,是落实素质教育的核心,是适应当今知识经济的需要和培养创新人才的需要。 【关键词】科学探究能力;创新能力;教育理念;实验教学 【Abstract】"Physical curriculum standa
【机 构】
：
重庆市大足县龙石中学,
【出 处】
：
理论探讨
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
提高学生的跨文化意识是非常必要的,探讨在初中阶段的英语教学中怎样实施语言教学和培养文化意识相互渗透,为日后跨文化交际打好基础;从而培养出更多的既有扎实的语言基础知
随着经济社会的发展和国际交流的愈加频繁,英语在我们生活中运用和作用也越来越大在我们的学校教学中,学英语也已经普及到小学甚至幼稚园,但有一个事实是,很多人走上了一条用
从成长小说的视角来分析马拉莫德的小说,虽然有人尝试过,但其分析并不深刻.本文从主人公的成长过程出发,阐释了其在成长中不断实现的身份认同,从而进一步说明了成长小说中身
蔡元培与蒋梦辟是北京大学历史上两位产生过重要影响的校长.通常认为,蒋梦辟是秉承蔡元培的理念来办学的,二人的办学和治校理念如出一辙.本文的研究表明,二位校长的治校理念
“革命+爱情”的模式是“十七年”文学的金科玉律,有人将此模式称为“光赤式的陷阱”,认为它是把革命神化,把爱情贬低为小资的游戏.我认为这是一个武断的结论,就给我们提供了
物理不仅是一门科学,而且还是一种艺术。物理教师要让学生体会到这种美,让学生愿意学物理,学好物理。
Physics is not only a science, but also an art. Physics teachers
初中阶段是按九年义务教育的要求,对全体初中生进行最基本的化学知识和技能的“入门”教学,它着眼于提高全民族素质以及如何搞好初中化学教学,笔者做了以下探索。
The junio