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新课程标准对高中数学学习评价提出了新的要求，它不仅要注重学生知识与技能的掌握，更要重视学生学习的过程、态度与情感，既要关注教师对学生的评价，也要重视学生的自我评价以及学生之间的互评。评价不仅是学生对自身学习情况的反思，也为他们后续的学习指明了方向，可以说评价与教学同样重要。
新课程背景下的高中数学学习评价
【摘 要】
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新课程标准对高中数学学习评价提出了新的要求，它不仅要注重学生知识与技能的掌握，更要重视学生学习的过程、态度与情感，既要关注教师对学生的评价，也要重视学生的自我评价以及学
【机 构】
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口甘肃省玉门市第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年46期
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