【摘 要】
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基于108份嘉兴高校市场营销专业毕业生的问卷调查数据,从数字素养的视角出发,围绕数字操作、数字思维、数字协作和数字伦理4个维度探讨数字素养对市场营销专业毕业生就业核心竞争力的影响,并分析专业兴趣在其中的中介效应。研究结果显示:数字素养对于就业核心竞争力具有正向积极作用,其中数字操作和数字伦理较为显著;专业兴趣在数字素养和就业核心竞争力之间起到部分中介作用。
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题项目(2020YQJY2208),嘉兴南湖学院教学改革项目(NH85151907)。
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基于108份嘉兴高校市场营销专业毕业生的问卷调查数据,从数字素养的视角出发,围绕数字操作、数字思维、数字协作和数字伦理4个维度探讨数字素养对市场营销专业毕业生就业核心竞争力的影响,并分析专业兴趣在其中的中介效应。研究结果显示:数字素养对于就业核心竞争力具有正向积极作用,其中数字操作和数字伦理较为显著;专业兴趣在数字素养和就业核心竞争力之间起到部分中介作用。
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