论文部分内容阅读
赣南师范大学讲师谢章莲、温海燕在《现代中小学教育》2019年第3期上撰文认为,绘本教学日益成人化和功利化遮蔽了绘本之于儿童的本真价值,因此,重构绘本教学中儿童主体地位十分重要。首先,我们需要关注儿童的自主感受和快乐体验,选择有丰富画面和有趣细节的绘本,因为这样的绘本更能与孩子的内在经验相联系,引起孩子的共鸣。