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中美日三国立足于本国经济与文化传统，在学前教育体制、师资和课程建设上都各具特色。三国学前教育特色的对比研究对我国学前教育发展具有一定的指导意义。
跨文化视角下中美日三国学前教育特色比较研究
【摘 要】
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中美日三国立足于本国经济与文化传统，在学前教育体制、师资和课程建设上都各具特色。三国学前教育特色的对比研究对我国学前教育发展具有一定的指导意义。
【机 构】
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柳州城市职业学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年14期
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