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传统的教学模式束缚着学生的个性发展和创造能力的培养。大学课堂教学在呼唤具有“互相理解、互相合作、互相激发、共同创造的精神或意识。”生命力的课堂智慧。对话教学倡导的正是师生在平等的对话关系，让师生在真诚、平等、交流、合作的对话中激发智慧的火花，从而达成知识、能力和生命意义的建构和发展。
对话教学：点燃教学生命的智慧
【摘 要】
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传统的教学模式束缚着学生的个性发展和创造能力的培养。大学课堂教学在呼唤具有“互相理解、互相合作、互相激发、共同创造的精神或意识。”生命力的课堂智慧。对话教学倡导
【机 构】
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新乡医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年4期
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