读写结合 开发智力——《卖炭翁》课堂设计评析

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<正> 《卖炭翁》这一课上得好。首先,好就好在读写结合十分巧妙。你看,在教学中,教师一步一步地引导学生感知教材,理解课文,或正音正字、解释词语、讲解句子,或讲解作品语言、分析人物形象、发掘思想内涵,教学过程完整,阅读教学的任务完成得相当园满。但是,教师并没有停留在这一点上,而是读中有写,在阅读教学的全过程中
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