【摘 要】
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创新型人才是当今世界最重要的战略资源，高等林业院校是培养生态文明建设专业人才的重要阵地，在新的历史时期如何加强创新型人才的培养正成为我国高等林业院校普遍关注的问题。
【机 构】
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北京林业大学水土保持学院,美国联邦政府农业部林务局南方实验站
【基金项目】
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北京林业大学2017年度教育教学研究重点项目“水土保持一流人才培养探索”,项目编号BJFU2017JYZD004
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创新型人才是当今世界最重要的战略资源，高等林业院校是培养生态文明建设专业人才的重要阵地，在新的历史时期如何加强创新型人才的培养正成为我国高等林业院校普遍关注的问题。为此，在简单介绍美国创新教育发展历程的基础上，对美国高校创新型人才培养的具体途径及措施进行了总结和分析，指出美国高校创新型人才培养模式的构建注重紧跟社会需求，树立创新教育理念；强调选拔关口前移，严格大学培养过程；多种手段并用，通过建立以全面发展为导向的通识教育与专业教育相结合的课程体系、开展以学生为中心的灵活的课堂教学和以能力培养为导向的实践教
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