那是一个北风呼啸、天寒地冻的冬天。早晨06：50，鬧钟和往常一样准时闹腾着，窗外的天空还是灰蒙蒙的。我挣扎着，极不情愿地起床。
　　 这时，我摸到床头的衣服热乎乎的。咦，我的衣服怎么是暖的？不管三七二十一，我赶紧去洗漱，吃饭，急急忙忙地上学去了。
　　 第二天清晨，温暖的衣服照样出现在我的床头。带着疑惑的我，暗自想要知道是谁帮我暖了衣服。
　　 为了一探究竟，我将闹钟改成6：30。第三天，时间一到，闹钟“嗡嗡嗡”地震动，我迷迷糊糊中关掉它。与此同时，有个黑影推开了我的房门，我赶紧屏住呼吸，一动不动，眯眼看那个有点熟悉的黑影轻手轻脚地来到我床边，在黑暗中摸索着我的衣服，熟练地把它们放到门后的暖气片上，然后急匆匆地转身离开，听她的脚步声应该是去厨房做饭了。装睡的我被她这一串娴熟的动作感动了，鼻头一酸，感觉眼泪要冲出眼眶。
　　 估摸着快到起床时间了，熟悉的黑影再次推开虚掩的房门，快速地把暖气片上的衣物放到我的床头，转身离开，轻轻关上门，仿佛一切都没有发生。
　　 早饭后，我悄悄地走到妈妈身边，伏在她的耳边说，“妈妈，以后每天我都要和暖烘烘的衣服约会哦。”妈妈一愣，冲我甜甜地笑，点了点头，比画着“ok”。
　　 那一刻，我第一次那么近，那么认真地看妈妈的脸庞，岁月在她的脸上已经留下痕迹，我想这痕迹就是为了家的操劳吧，也有为我挡风遮雨的呵护。我伸出双臂，紧紧抱着妈妈，一种幸福感从我心底慢慢涌起。
　　 我想，这就是长大的感觉吧！
　　编辑小语
　　 习作开头的环境描写，营造出“冷”的氛围，与下文中发现衣服的“暖”形成对比，同时设下悬念;下文中用“轻手轻脚”“黑暗中摸索”“急匆匆”等一个个细节描写，告诉我们“暖”背后的原因。结尾处用“我”和妈妈的拥抱这样一幅温馨的画面，自然而然地道出了“长大的感觉”——感恩。
　　 【作者系山东青岛市莱芜一路小学五·1班学生，置评：张小鱼】