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高中学习阶段,出于应试要求,学生对于英语听和读的重视程度较高,而在说英语方面存在明显短板,多数学生可以看懂复杂 的英语语法内容,但是英语口语能力堪忧,英语口语对话中应用中国式口语进行,无法进行语言交际。本文主要从创设互动交流情景入手, 培养高中生英语口语能力。
创设互动交流情境,培养高中生英语口语能力
【摘 要】
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高中学习阶段,出于应试要求,学生对于英语听和读的重视程度较高,而在说英语方面存在明显短板,多数学生可以看懂复杂 的英语语法内容,但是英语口语能力堪忧,英语口语对话中应
【机 构】
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惠来第二中学高中部
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年43期
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本文是一篇翻译实践报告，所译原文为美国作家罗伯·劳(Rob Lowe,1931-)的长篇自传小说《自传：那些我只向朋友讲述的事》。笔者选择原文中的第二章，第三章和第四章作为原语文本。