【摘 要】
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语文深度阅读教学的分析模型是对影响深度阅读教学的主要变量之间的关系进行结构化和层级性描述的框架。影响语文深度阅读教学的变量主要分为三类:条件变量(教学目标、教学内
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语文深度阅读教学的分析模型是对影响深度阅读教学的主要变量之间的关系进行结构化和层级性描述的框架。影响语文深度阅读教学的变量主要分为三类:条件变量(教学目标、教学内容、教学方式)、控制变量(教导行为、学习行为)、效果变量(知识深度、思维深度、关系深度)。这三大变量之间的关系是:教导行为和学习行为直接决定知识、思维和关系的深度,教导行为与学习行为围绕教学目标、教学内容、教学方式展开。正确理解三大变量之间的含义及关系,是有效把握语文深度阅读教学的本质和建构深度阅读教学范式的关键。
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