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[摘 要]随着我国改革开放的不断进行，社会形势发生变化，产生了新的思想，而这些思想或多或少的影响着军队学员的思想，成为军队学员思想政治素质养成过程中的机遇与挑战。这就要求我们采用正确的教学方式来促进军队学员正确思想的养成，以达到履行军队学员义务的目標。本文通过讲述军队学员思想政治素质培养现状以及采取何种措施引导军队学员形成正确的三观以实现促进军队学员成为建设国家的基础力量。
[关键词]新形势；军队学员；思想政治素质；对策
中图分类号：TP747 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）38-0292-01
在我国改革开放的影响下，社会中出现了经济成分和经济利益多样化、生活方式多样化、组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化等新思想，而这些思想的产生直接影响了军队学员们思想政治素质的养成。军队学校所要打造的是为我国建设贡献力量的新型人才，而在培养高素质人才的同时，要注重知识与思想的正确灌输与引导。军队学员如今面临的是怎样成为一名合格的军队干部，这就需要我们加强学员思想政治素质培养，提高学员们的知识储备量，为我国新兴力量的建设打下坚实基础。
一、军队学员思想政治素质特点表现
1、思想信念
根据调查显示，大多数军队学员拥有正确的思想信念，坚持中国特色社会主义为我们的指导思想，是我们在进行军事活动时首先要遵从的基本原则。大多数学员都认为我国全面建成小康社会指日可待，在党的正确领导下，顺应时代发展的潮流，不断进行改革创新，提高我国的综合国力，是我们要坚持的正确思想意识。坚持党的领导，坚持拥护人民的利益，在入党方面，大多数军队学员都积极申请，始终将党作为终身信仰。但是还有少数军队学员认为改革开放阶段仍然有着矛盾的相互碰撞，并且各阶层中利益分配不均衡的问题仍旧存在，以及时常报道的官员贪污腐败现象的存在都影响着军队学员的思想政治素质。
2、价值观
大多数军队学员的人生价值观体现为艰苦奋斗和无私奉献。作为一名军队学员，时刻要谨记自己所肩负的任务，即为国家国防建设、社会稳定做出贡献，始终将人民的利益和国家的利益放在首位。然而，随着我国的改革开放，军队学员的价值观也有所改变，体现顺应时代发展党的特点，更加注重现实、效率以及过程，在物质和精神享受同时出现的情况下，更加偏向于追求物质享受；在责任与义务方面，往往更加注重索取所得利益而忽视应该做出的奉献。调查表明，只有少数军队成员愿意前往边疆守卫疆土，大部分学员表示愿意听从上级派遣，而少数学员认为应当讲究赚钱务实。
3、道德素养
大多数学员具备高水平的道德素养，将报效国家始终当作应该尽到的责任，不断打造自己成为一名合格的军官，培养吃苦耐劳精神，磨砺自己的意志。而少数学员并没有养成正确的道德素养，吃苦怕累、拒绝训练的现象时有发生，在日常训练中不能够做到严于律己、刻苦训练，在面对困难和挫折时容易打退堂鼓，没能真正拥有一个军人应该具备的道德素养。遇到突发状况时，大多数军队学员表示愿意不惜任何代价来保障人民的生命安全；而少数学员认为，首先要在保障自身利益的情况下救援遇难人员，同时还有极少数学员认为，英雄值得我们敬仰，但其做法并不值得我们效仿；不少学员认为军队目前进行的训练项目在日后生活中都难以用到，认为现在所学纯属浪费时间。
二、军队学员思想政治素质问题表现
要建造能够防御外部敌对势力侵入我国的高精尖部队，首先要做的就是培养军队学员的思想政治素质，思想政治素质作为一个人活动的基础，是我们应当着重注意的部分，在培养军队学员思想政治素质时，尤其注意学员身处的大环境，面对新的问题的产生，军队学员的思想也会受到一定程度的影响。
1、大环境的影响
改革开放以来，新旧体制的变革给军队学员们的思想认知造成了一定的影响，部分军队学员对此认识浅显。党的思想的不断贯彻下，学员们的知识层次达到了较高水平，对待现实中的问题有了更高的理解和感悟，滋生的腐败现象是学员们乐于探讨研究的问题，学员们这些问题能有一个好的解决方式。同时，一些军队教官的教学经验欠缺，对历史发展认识不足，知识层次尚浅，没能够与学员们的思想进行融合，不能很好的了解学员们的思想感悟，忽略学生们探讨的重要问题，这就成为教学过程中所未能解决的挑战，长此以往，在影响学员们对国家和党的为人民服务的坚定信心的同时还影响了学员们对科学理论的更好掌握。
2、思想文化的碰撞
随着世界全球化的发展，东西方文化交流越来越频繁，而这些文化交流在带来了多样化新思想的同时也夹杂了一些不良思想。思想文化的碰撞在一定程度上促进了军队学员们形成顺应时代潮流的思想观念以及精神状态，但同时拜金主义、贪图安逸享乐以及个人主义的存在使得学员们思想政治素质的培养过程中遇到了挑战。在科技飞速发展的当下，网络信息技术的普遍应用使得军队学员们在更便捷的接受党的思想贯彻的同时也增加了学员们与错误思想的接触面积。网络环境的鱼龙混杂给军队教员们的工作展开造成了很大程度的影响，在学员接触的网络中夹杂污染思想间接扭曲了学员们的正确世界观、人生观和价值观。
3、教育方向问题
军队教员在对学员进行思想政治素质教育时，往往没能够正确认识到教员与学员之间的地位关系，应当时刻将学员作为教育的主体，没能够注重引导学员们学习书本之外的知识与思想意识。仍然延用传统的教学方式，通过讲述课本来传授知识与思想家与，没能够利用现代化的多媒体信息技术进行辅助教学。注重知识理论的灌输而忽视理论与实践相结合，导致思想政治素质培养过程中知行步调不统一的现象时有发生。
三、培养军队学员思想政治素质的方法
军队作为培养国家新兴力量的摇篮，在进行军队学员的思想政治素质的培养过程中要时刻注重将理论与实践相结合，通过改变教员的教学理念与教学方式，利用现代科学技术来促进学员思想政治素质的养成，为培养我国军事力量打下基础。
1、转变主体地位
我国自古以来的教学模式即尊师重道，要求将老师作为教学的主体，而这种方式往往忽略了学员们的真实感受，所以要求提高教育者的主动性，确定学员的主体地位。要求学员将个人志向与国家命运进行结合，促进学员们积极主动提高自己的思想政治素养，培养学员们坚持科学理论的基础上还要培养学生们的创新思维，提高学员们的知识储备的同时还要培养学生们的使命感，在一定基础上实现学员们的思想素质与知识储备同时提高的目标，以达到促进新型人才培养的目标。
2、顺应时代发展的潮流
在新时期下，思想政治教育工作要求理论与实践相结合，通过不断开展国内外、军内外思想政治工作交谈会来促进军队学员思想政治素质的共同培养，培养学员们的创新精神与前瞻意识。同时保障教员们的思想政治素质达标，发挥一定的模范带头作用，实现正确思想的言传身教。
3、注重思想政治素质的培养
在任何时期我们都要注重军队学员思想政治素质的培养，无论教员的身份如何都要将培养学员们的思想政治素质作为培养新兴力量的第一步，坚持课本教学与社会实践相结合，使学员们在社会活动中真正理解课本知识，并将其作为指导思想，形成正确的思想政治素质。同时要利用名著名画阅览室、名人名师博物馆、标兵宣传栏以及名言警句信箱等设施来潜移默化地对学员们的思想进行正确引导，实现学员们正确思想意识、道德素养的形成。
四、总结
新的大环境下发生的思想碰撞给学员们思想政治素质的养成带来了一定的挑战，本文通过介绍军队学员们的思想特点以及学员们现如今思想政治素质培养过程中遇到的问题和解决措施来对学员们思想政治素质的培养提出有益建议，意在为我国新兴力量的产生打下坚实基础。
参考文献
[1]方智坤. 全程育人视角下加强军队院校学员思想政治教育[J]. 魅力中国， 2016（45）.
[2]许静波， 孟祥钿. 新时期部队思想政治教育工作开展探究[J]. 新西部， 2016（17）：113-113.
[3]蒋明泽， 杨玉石. 浅谈基于强军目标推进军队思想政治建设[J]. 商情， 2017（3）.
[关键词]新形势；军队学员；思想政治素质；对策
中图分类号：TP747 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）38-0292-01
在我国改革开放的影响下，社会中出现了经济成分和经济利益多样化、生活方式多样化、组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化等新思想，而这些思想的产生直接影响了军队学员们思想政治素质的养成。军队学校所要打造的是为我国建设贡献力量的新型人才，而在培养高素质人才的同时，要注重知识与思想的正确灌输与引导。军队学员如今面临的是怎样成为一名合格的军队干部，这就需要我们加强学员思想政治素质培养，提高学员们的知识储备量，为我国新兴力量的建设打下坚实基础。
一、军队学员思想政治素质特点表现
1、思想信念
根据调查显示，大多数军队学员拥有正确的思想信念，坚持中国特色社会主义为我们的指导思想，是我们在进行军事活动时首先要遵从的基本原则。大多数学员都认为我国全面建成小康社会指日可待，在党的正确领导下，顺应时代发展的潮流，不断进行改革创新，提高我国的综合国力，是我们要坚持的正确思想意识。坚持党的领导，坚持拥护人民的利益，在入党方面，大多数军队学员都积极申请，始终将党作为终身信仰。但是还有少数军队学员认为改革开放阶段仍然有着矛盾的相互碰撞，并且各阶层中利益分配不均衡的问题仍旧存在，以及时常报道的官员贪污腐败现象的存在都影响着军队学员的思想政治素质。
2、价值观
大多数军队学员的人生价值观体现为艰苦奋斗和无私奉献。作为一名军队学员，时刻要谨记自己所肩负的任务，即为国家国防建设、社会稳定做出贡献，始终将人民的利益和国家的利益放在首位。然而，随着我国的改革开放，军队学员的价值观也有所改变，体现顺应时代发展党的特点，更加注重现实、效率以及过程，在物质和精神享受同时出现的情况下，更加偏向于追求物质享受；在责任与义务方面，往往更加注重索取所得利益而忽视应该做出的奉献。调查表明，只有少数军队成员愿意前往边疆守卫疆土，大部分学员表示愿意听从上级派遣，而少数学员认为应当讲究赚钱务实。
3、道德素养
大多数学员具备高水平的道德素养，将报效国家始终当作应该尽到的责任，不断打造自己成为一名合格的军官，培养吃苦耐劳精神，磨砺自己的意志。而少数学员并没有养成正确的道德素养，吃苦怕累、拒绝训练的现象时有发生，在日常训练中不能够做到严于律己、刻苦训练，在面对困难和挫折时容易打退堂鼓，没能真正拥有一个军人应该具备的道德素养。遇到突发状况时，大多数军队学员表示愿意不惜任何代价来保障人民的生命安全；而少数学员认为，首先要在保障自身利益的情况下救援遇难人员，同时还有极少数学员认为，英雄值得我们敬仰，但其做法并不值得我们效仿；不少学员认为军队目前进行的训练项目在日后生活中都难以用到，认为现在所学纯属浪费时间。
二、军队学员思想政治素质问题表现
要建造能够防御外部敌对势力侵入我国的高精尖部队，首先要做的就是培养军队学员的思想政治素质，思想政治素质作为一个人活动的基础，是我们应当着重注意的部分，在培养军队学员思想政治素质时，尤其注意学员身处的大环境，面对新的问题的产生，军队学员的思想也会受到一定程度的影响。
1、大环境的影响
改革开放以来，新旧体制的变革给军队学员们的思想认知造成了一定的影响，部分军队学员对此认识浅显。党的思想的不断贯彻下，学员们的知识层次达到了较高水平，对待现实中的问题有了更高的理解和感悟，滋生的腐败现象是学员们乐于探讨研究的问题，学员们这些问题能有一个好的解决方式。同时，一些军队教官的教学经验欠缺，对历史发展认识不足，知识层次尚浅，没能够与学员们的思想进行融合，不能很好的了解学员们的思想感悟，忽略学生们探讨的重要问题，这就成为教学过程中所未能解决的挑战，长此以往，在影响学员们对国家和党的为人民服务的坚定信心的同时还影响了学员们对科学理论的更好掌握。
2、思想文化的碰撞
随着世界全球化的发展，东西方文化交流越来越频繁，而这些文化交流在带来了多样化新思想的同时也夹杂了一些不良思想。思想文化的碰撞在一定程度上促进了军队学员们形成顺应时代潮流的思想观念以及精神状态，但同时拜金主义、贪图安逸享乐以及个人主义的存在使得学员们思想政治素质的培养过程中遇到了挑战。在科技飞速发展的当下，网络信息技术的普遍应用使得军队学员们在更便捷的接受党的思想贯彻的同时也增加了学员们与错误思想的接触面积。网络环境的鱼龙混杂给军队教员们的工作展开造成了很大程度的影响，在学员接触的网络中夹杂污染思想间接扭曲了学员们的正确世界观、人生观和价值观。
3、教育方向问题
军队教员在对学员进行思想政治素质教育时，往往没能够正确认识到教员与学员之间的地位关系，应当时刻将学员作为教育的主体，没能够注重引导学员们学习书本之外的知识与思想意识。仍然延用传统的教学方式，通过讲述课本来传授知识与思想家与，没能够利用现代化的多媒体信息技术进行辅助教学。注重知识理论的灌输而忽视理论与实践相结合，导致思想政治素质培养过程中知行步调不统一的现象时有发生。
三、培养军队学员思想政治素质的方法
军队作为培养国家新兴力量的摇篮，在进行军队学员的思想政治素质的培养过程中要时刻注重将理论与实践相结合，通过改变教员的教学理念与教学方式，利用现代科学技术来促进学员思想政治素质的养成，为培养我国军事力量打下基础。
1、转变主体地位
我国自古以来的教学模式即尊师重道，要求将老师作为教学的主体，而这种方式往往忽略了学员们的真实感受，所以要求提高教育者的主动性，确定学员的主体地位。要求学员将个人志向与国家命运进行结合，促进学员们积极主动提高自己的思想政治素养，培养学员们坚持科学理论的基础上还要培养学生们的创新思维，提高学员们的知识储备的同时还要培养学生们的使命感，在一定基础上实现学员们的思想素质与知识储备同时提高的目标，以达到促进新型人才培养的目标。
2、顺应时代发展的潮流
在新时期下，思想政治教育工作要求理论与实践相结合，通过不断开展国内外、军内外思想政治工作交谈会来促进军队学员思想政治素质的共同培养，培养学员们的创新精神与前瞻意识。同时保障教员们的思想政治素质达标，发挥一定的模范带头作用，实现正确思想的言传身教。
3、注重思想政治素质的培养
在任何时期我们都要注重军队学员思想政治素质的培养，无论教员的身份如何都要将培养学员们的思想政治素质作为培养新兴力量的第一步，坚持课本教学与社会实践相结合，使学员们在社会活动中真正理解课本知识，并将其作为指导思想，形成正确的思想政治素质。同时要利用名著名画阅览室、名人名师博物馆、标兵宣传栏以及名言警句信箱等设施来潜移默化地对学员们的思想进行正确引导，实现学员们正确思想意识、道德素养的形成。
四、总结
新的大环境下发生的思想碰撞给学员们思想政治素质的养成带来了一定的挑战，本文通过介绍军队学员们的思想特点以及学员们现如今思想政治素质培养过程中遇到的问题和解决措施来对学员们思想政治素质的培养提出有益建议，意在为我国新兴力量的产生打下坚实基础。
参考文献
[1]方智坤. 全程育人视角下加强军队院校学员思想政治教育[J]. 魅力中国， 2016（45）.
[2]许静波， 孟祥钿. 新时期部队思想政治教育工作开展探究[J]. 新西部， 2016（17）：113-113.
[3]蒋明泽， 杨玉石. 浅谈基于强军目标推进军队思想政治建设[J]. 商情， 2017（3）.