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运用皮亚杰认知发展理论实施语文教学
运用皮亚杰认知发展理论实施语文教学
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyoluo5531
【摘 要】
:
义务教育《语文课程标准》课程设计思路明确提出,课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”
【作 者】
:
高小岗
【机 构】
:
甘肃通渭县平襄镇店子学校
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2012年34期
【关键词】
:
认知发展理论
语文教学
《语文课程标准》
皮亚杰
课程设计
义务教育
课程目标
年级
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义务教育《语文课程标准》课程设计思路明确提出,课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现语文课程的整体性和阶段性。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。
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