【摘 要】
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本文探讨了在自主学习模式的理论指导下,结合高职高专学生的特点,通过对学生进行元认知策略的培训和实施形成性评价等有效途径,帮助学生逐步提高自主学习能力,达到高职高专英
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本文探讨了在自主学习模式的理论指导下,结合高职高专学生的特点,通过对学生进行元认知策略的培训和实施形成性评价等有效途径,帮助学生逐步提高自主学习能力,达到高职高专英语课程教学大纲的要求,提高学生的英语交际水平。
Under the guidance of the theory of autonomous learning mode, combining with the characteristics of students in higher vocational colleges, this paper discusses some effective ways to train students in metacognitive strategies and implement formative evaluation so as to help students gradually improve their ability to learn independently and reach high levels Vocational college English curriculum syllabus requirements, improve students’ English communication.
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