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不管如何选择，校企合作的基础是校企“双赢”和共同“发展”，而不是任何一方的“单利”。对职业学校而言，追求的“利”不仅是“为了让闲置的机器产生效益”“让企业承担相关的费用”，更重要的是以提升教育教学质量为宗旨，营造“学校环境中的企业”和“企业环境中的学校”，实现专业人才培养方案与课程标准的共定、实习实训与生产基地的共建、教学过程与生产过程的共管、教学考核与教育评价的共鉴以及企业文化与学校文化的共融。对企业而言，追求的“利”不仅是培养人才、服务教育的“责任”和“使命”，也应是“廉价的租金、开销和可利用的设备”