目的:了解山东省莘县居民饮用水砷含量情况。方法:采取抽样调查方法选择莘县有代表性的乡(镇)用半定量方法进行饮水砷含量筛查,重点乡(镇)扩大水样采集面积,用原子荧光法进行饮水砷含量定量检测。结果:莘县筛查5个乡镇25个自然村750份水样,水砷含最在0-0.3mg/L之间,检出砷含最超标水样16份,主要集中在古城镇；对古城镇3个重点村庄水样普查,258份样品中33份超标,占12.77％；高饮水砷受危害
树状大分子是一类具有三维结构、大量的官能团、分子内存在空腔及分子链增长具有可控性等特点的合成高分子聚合物。本文介绍了肽类树状大分子，多羟基醇类树状大分子，含硅类树状
长期以来，外语教学一直强调对目的语国家文化的学习，我国的英语教学也是如此。针对这样的情况，越来越多的学者提出不同意见。龚亚夫（2010）认为，在英语教材中呈现中国文化有利于提高
以TBP作萃取剂,环己烷作稀释剂,络合萃取处理丙溴磷废水中的酚,再用氢氧化钠溶液回收酚并使萃取剂再生循环使用,达到了降低COD及回收原料的目的。实验结果表明：在pH=3-4,温度3
【摘 要】 教无定法，贵在有效。趣味化导入新课是一项比较复杂的教学工程，作为一名高中历史教师务必高度认识新课有效导入的重要性和必要性，秉承“因材施教”的原则，循循善诱地引导学生深层次加强学习、积累、探索和创新，为全面提升学生的历史核心素养开辟新的征程。 【关键词】 承上启下;悬念导入;诗词导入;音乐导入;高中历史 符合学生求知需求的新课导入是践行高效课堂的前提条件，课堂教学的前奏曲，构建了适合
一、引言课堂是教学的主阵地。提高学生英语课堂的参与度是提升英语教学效益的关键。教育部基础教育司的一项调查结果表明，我国目前高中教与学的方式，以被动接受式为主要特征，具
一、引言《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012；以下简称《课标》）指出，教学活动的设计要促进学生的认知能力、思维能力、想象力等素质的综合发展。语言既是交流的工具，也
采用水热法制备葡聚糖-Fe3O4磁性纳米粒子，并建立原子吸收法测定葡聚糖-Fe3O4磁性纳米粒子生物样品定量分析方法，研究其体内分布。小鼠的心、肝、脾、肺、肾中低、中、高3种浓
教师精心设计的作业是课堂教学的有益延伸，作业在巩固和深化学生的学习效果、培养学生良好的学习习惯、发展学生的语用能力等方面能起重要作用。但是，小学英语教师在作业设计方
一、引言长期以来，备课检查是学校加强教学过程管理的重要环节，备课质量关系着课堂教学的质量和效率，也影响着教师专业成长的速度和高度。笔者在最近的基层备课专项督查中，根据备