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新课程标准倡导学生"自主、合作、探究"的学习方式,引导学生主动参与,勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力。在课改的推动下,地理教学要结合学科的特点,"以改革为动力,以发展为方向,以创新为宗旨",形成以"自主学习、合作学习、探究学习"为核心的地理课堂教学模式,以更好地促进学生的发展。
试论地理教学中“自主、合作、探究”学习能力的培养
【摘 要】
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新课程标准倡导学生"自主、合作、探究"的学习方式,引导学生主动参与,勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力。在课改的推动下,地理教学要结合学科的特点,"以改革为动力,以
【机 构】
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山东省陵县前孙中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
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