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分析了线性代数教学过程中存在的有关教学方法、师资力量和学生自身的问题，给出了解决问题的新思路．
“线性代数”课程教学改革
【摘 要】
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分析了线性代数教学过程中存在的有关教学方法、师资力量和学生自身的问题，给出了解决问题的新思路．
【机 构】
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吉林农业大学信息技术学院
【出 处】
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新乡学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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吉林省科技发展计划项目（20115068）
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