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根据技工院校学生的学习心理特征，制订易于实现的阶段性目标，有助于学生充满信心；制订方向明确的阶段目标，有助于对学习充满力量；进行阶段性目标可量化管理，有助于学生对学习行为的约束。
浅谈技工院校目标量化管理的作用
【摘 要】
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根据技工院校学生的学习心理特征，制订易于实现的阶段性目标，有助于学生充满信心；制订方向明确的阶段目标，有助于对学习充满力量；进行阶段性目标可量化管理，有助于学生对学习行为的
【机 构】
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吉林省林业技师学院
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2017年4期
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