小学低年级学生计算错误的对策

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计算是小学低年级学生在数学学习中接触最多的内容。《数学课程标准》明确指出:“应该把培养学生的计算能力作为小学数学教学的一项重要任务”。许多学生虽然掌握计算方法,却往往还会计算错误,计算的准确率很低,这不仅直接影响到对文字题,应用题的学习效果,而且还严重阻碍了学生数学成绩的提高。因此,怎样提高小学生的计算能力,已经成为当前小学数学教学的一个突出问题。
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