“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。”在这种大形势下激发调动全社会的创新激n情，持续发力。创新成了时代发展的新要求，同时，对教育及教学模式也提出了新的客观要求。传统的教学模式现状：过分侧重于知识的灌n输，缺乏对学生学习兴趣、探究能力、实践能力、创造性思维能力以及科学态度方面的培养，致使学生死记硬背，脱离实际，而对学习望而n生畏，丧失自信和热情。所以作为教育工作者，我们应该创新教学方式，使教学方法多样化。探究式教学成为众多教学方式中非常重要的一n种，它贴近实际教学，强调教学活动中学生是第一主体，使学生从被动接受知识向主动探求知识转化，培养学生的观察能力、动手能力和创n新能力；着重于开发学生的气质、思维能力、独立活动的能力；使学生在学习过程中，不但学习知识，而且学习研究问题的方法，并鼓励学n生在研究过程中，发现新问题，学习新知识，探究新方法，培养创新思维能力，所以又称为有意义的活动教学。