中国特色社会主义教育理论，是在建设与发展中国特色社会主义的前提下，立足我国基本国情，在全面总结改革开放以来我国教育实践发展经验的基础上所形成的带有普遍性的关于我国教育
在基层,和一些通讯员朋友交谈,常常听到基层单位“塘小水浅没鱼抓”的叹息声。其实,这只是片面性看法。我以为:“有价值的新闻多发生在基层”,这就看通讯员会不会“找”。
成型时期的中共党史学科在理论和方法、党史研究、史料积累等方面取得了一定成就，表现出一定的学术化趋向，为党史学“走向成熟，建立了一个比较丰满的、系统的、科学的研究体系”
通讯报道的题材一经选定,主题就形成。这只是初步形成的主题,不是通讯要表现的主题。通讯所表现的主题,需要作者在构思中艰苦思索,予以深化,最后确定。 这是因为,初步形成的
本文概述了CBI的四种教学模式：主题模式、辅助模式、保护模式和专门用途模式。研究认为CBI外语教学存在忽略对语言形式的关注、在低层次的语言学习者中较难开展、较难调动学习
化学是一门以实验为基础的自然学科,观察到的实验现象丰富多彩,但要把握化学事物的本质特征和内在联系,抽象思维不可或缺。抽象思维根本上是对特定如分析、类比、推理等思维
新课标下思想品德课,从教学内容、要求到目的,都发生了重大的变化。要适应新课标、提高思想品德课的针对性和实效性,充分发挥思想品德课的主渠道、主课堂、主阵地作用,为青少
新中国成立70年以来,随着生产力的发展,我国民生不断得到改善,但与此同时发展中的不平衡不充分问题日益突出,我国还有一定规模的人口处在贫困状态,亟待扶贫脱贫。党的十八大以来,党和国家一直把扶贫开发工作放在突出的位置,因此减贫工作取得了显著的成绩,但我国的减贫事业仍面临着挑战。尽管总体上我国农村贫困发生率降低到了1.7%,但依然还有1000多万的贫困人口没有摆脱绝对贫困,深度贫困地区、特殊贫困群体问题
新闻专业期刊要坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指针,坚持党的基本路线,充分发挥正确的导向作用,促进新闻界更好地落实“以正确的舆论引导人”的任务。这是
四月的古城西安,杨柳吐絮,桃花绽红。我们应约沿雁塔路去一条小巷访问李沙铃同志。 早在50年代,沙铃同志就从事青年报刊的领导工作,后足迹遍布大西北,曾担任青海日报总编辑、