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笔者在教学实践中体会到，采用“教师精心设计问题原学生积极思考解决问题原学习过程中产生新问题并解决新问题”的过程，即以问题的设计和解决为中心，组织课堂教学，能有效地促使学生主动学习、提高生物科学素养。
高中生物课堂如何有效设计问题
【摘 要】
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笔者在教学实践中体会到，采用“教师精心设计问题原学生积极思考解决问题原学习过程中产生新问题并解决新问题”的过程，即以问题的设计和解决为中心，组织课堂教学，能有效地促使学
【机 构】
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河北武邑中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年9期
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