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学讲计划重视发挥学生学习语文的主动性和能动性，促使学生由被动学习转变为主动学习，为初中语文课堂教学增加了活力，同时也增强了语文课堂教学效果。初中语文课堂教学积极实施学讲计划，促使语文课堂教学改革步入了新的轨道，推动了初中语文课堂教学的优化，对于学生的语文学习也有着积极的作用。虽然学讲计划对于语文课堂教学和学生学习都有着积极的意义，但在具体实施过程中，依然存在着一些阻碍，严重影响了学讲计划的贯彻实施。本文通过深入分析和仔细研究，提出了在初中语文课堂教学中实施学讲计划的问题，并提出了有效的解决方法。