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汉语专化现象是种复杂的语言现象，在对外汉语教学中，外国留学生由于文化背景、知识背景的差异常忽略专化意义的学习，因而常出现由于没有掌握专化意义而产生的种种偏误，导致产生语言交际障碍。对外汉语教学可以从教师意识、教材编写及词典编纂等方面对专化意义予以重视，从而减少留学生因专化意义而造成的偏误。
对外汉语教学中“专化意义”偏误分析
【摘 要】
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汉语专化现象是种复杂的语言现象，在对外汉语教学中，外国留学生由于文化背景、知识背景的差异常忽略专化意义的学习，因而常出现由于没有掌握专化意义而产生的种种偏误，导致产生语
【机 构】
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东莞市可园中学
【出 处】
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广东教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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