化学课是职业高中的一门主要文化课。如何搞好职业高中化学课教学，提高化学教学质量，圆满完成教学任务，是职业高中化学教师面临的一个重要课题。如何解决这个问题?笔者认为，应坚持理论联系实际的原则，从以下几个方面进行研究探索：
　　
　　一、坚持理论联系实际的原则有利于对学生进行社会主义道德教育，特别是爱国主义教育
　　
　　例如：讲炼铁、炼钢时，联系我国是世界上最早掌握炼铁、炼钢技术的国家；讲纤维素的用途之一造纸时，联系我国古代的某些化学工艺，如造纸、黑火药发明很早，对世界文明作出了巨大贡献：讲氯气有毒时，联系氯气是最早的战场毒剂，八国联军侵略中国时，使用氯气杀害中国军民。联系这些实例，不仅能激发学生的爱国主义热情，而且可以有效激励学生不忘国耻，提高学生为富民强国而奋发学习的积极性。
　　
　　二、坚持理论联系实际的原则是由职业高中的办学方向、学校性质决定的
　　
　　职业高中的办学宗旨是为国家现代化建设培养有一定科学文化知识、掌握多种实用技术的人才。这个目标的实现，除了依靠职业高中专业课外，文化课的教学也担负着重要的任务，其中化学课更为突出。这是因为职业高中学生学习的许多实用技术都与化学有着密切联系。例如：农药、化肥的正确使用，饲料中各种原料的化学成分性能及用量，气焊、气割的原理及注意事项，塑料、橡胶、油漆、合成纤维的生产，都是化学课的内容。因此。职业高中化学课教学必须注意理论教学与生产、生活相结合。同相关的实用技术相结合，这样更有利于学生用化学基本原理、基本技能指导相关专业课相关实用技术的学习。
　　
　　三、坚持理论联系实际的原则是由化学课的特点决定的
　　
　　化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。其特点是理论性较强、比较抽象和枯燥。因而化学基本理论、基本概念、基本反应的教学必须与生产、生活实际相结合，使化学知识由抽象到具体，由枯燥无味到生动有趣。理论联系实际可培养和激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习化学的积极性。
　　
　　四、坚持理论联系实际的原则是由职业高中的学生基本情况决定的
　　
　　目前职业高中的学生学习成绩普遍差，已有知识水平和接受新知识能力都较低，再加上化学课理论性较强，比较抽象，相当一部分学生对学习化学有一定困难。因为听不懂、学不会，使一部分学生学习积极性下降，有的失去信，甚至产生厌学现象。这一问题严重影响到教学计划的顺利完成，同时也影响到职业高中学生的稳定。怎样扭转这种被动局面呢?只有使化学教学同化学试验、生产、生活實际建立密切联系，才能使学生通过生动形象的试验现象。具体生动的生产、生活实际，理解掌握化学基本概念、基本技能，认识化学在国家建设和日常生活中的重要作用，培养和激励学生学习化学的兴趣，提高学习的自觉性。
　　总之，坚持职业高中化学教学与化学试验、生产、生活实际、专业技术、实用技术相结合，可有效激发学生学习的兴趣，从而促进学生时专业课实用技术的学习，使职业高中教学事业不断推向前进。
　　
　　(唐河县第四职业高中)