【摘 要】
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动机是使人产生某种行为的直接推力,在人的学习过程发挥着至关重要的作用,具备高成就动机的个体能够积极参与体育运动,通过个人努力取得优异的成绩。本文从麦克利兰和奥苏伯尔的成就动机理论出发,运用在体育教学当中,探讨有效激发学生成就动机、培养学生学习兴趣方面的策略,以期为相关教育工作者提高教学质量提供有益帮助。
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动机是使人产生某种行为的直接推力,在人的学习过程发挥着至关重要的作用,具备高成就动机的个体能够积极参与体育运动,通过个人努力取得优异的成绩。本文从麦克利兰和奥苏伯尔的成就动机理论出发,运用在体育教学当中,探讨有效激发学生成就动机、培养学生学习兴趣方面的策略,以期为相关教育工作者提高教学质量提供有益帮助。
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