【摘 要】
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线上教学能在非常时期链接人与人之间的交流学习,而多维互动教学能够在营造良好课堂氛围的基础上,调动学生学习的积极性,使学生在互动中实现个性化学习,进而促成课堂教学目标
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线上教学能在非常时期链接人与人之间的交流学习,而多维互动教学能够在营造良好课堂氛围的基础上,调动学生学习的积极性,使学生在互动中实现个性化学习,进而促成课堂教学目标的达成。从“预学导入,营造愉悦学习氛围”“共学交流,为互动转换角色”“延学拓展,提高学习积极性”“互评互考,端正学习态度”四方面引领学生自学,激发学生内在学习动机,不仅有利于线上网络教学的顺利开展,而且对培养学生的持续学习能力和构建终身学习也将大有裨益。
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