【摘 要】
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随着燃料电池市场需求的不断增大，概念设计迫切需要新的发展，需要有针对性和创新性的方法与之相结合。鲁棒概念设计是从模糊想法到功能明确，从功能明确到参数获取，最终获得成型产品的设计过程。鲁棒设计将模糊的设计思路应用到产品的详细参数中，可以提高产品的成功率。因此在燃料电池汽车批量投入市场之前，应进行功能安全的概念设计，以达到预安全的目的。其中，公式设计中的反映方法和设计公理可以减少设计备选数和降低设计关
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随着燃料电池市场需求的不断增大，概念设计迫切需要新的发展，需要有针对性和创新性的方法与之相结合。鲁棒概念设计是从模糊想法到功能明确，从功能明确到参数获取，最终获得成型产品的设计过程。鲁棒设计将模糊的设计思路应用到产品的详细参数中，可以提高产品的成功率。因此在燃料电池汽车批量投入市场之前，应进行功能安全的概念设计，以达到预安全的目的。其中，公式设计中的反映方法和设计公理可以减少设计备选数和降低设计关联性，增加整个产品详细性能设计阶段的鲁棒性。
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对高中物理学习过程中常见误区和解决方法进行研究分析的主要目的在于加强对高中物理阶段存在的学习误区的关注并帮助解决，从理论上通过应用有效的学习方式，促使学生的物理学习从量的积累实现质的发展。从实践上立足于整体，在提高学生物理学习效率、激发学习兴趣等方面应用高效的学习模式。本文围绕高中物理学习阶段存在的误区，从学习目标、学习思维、易错混淆题以及实践性等方面确立解决对策。
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