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摘 要
刍议思维导图在初中英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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摘 要初中英语词汇教学是学习英语的基础内容，只有不断积累词汇量，学生才能提高自身的英语表达和阅读能力。但目前很多学生对背诵单词都存在畏难情绪，因此初中学生需要记忆大量的英语单词，因此词汇学习是初中英语学习阶段比困难的部分。实践发现，将思维导图引入初中英语教学，可以明显提升学生记忆单词的效率，增加单词的储备量。 关键词思维导图;初中英语词汇教学;应用方法 中图分类号：G632 文献标识码：A 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年2期
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摘 要课堂教学是培养学生创新能力的主渠道，教师应充分发挥学生的主体作用，使学生积极主动地参与到教学活动中，培养他们的创新意识和创新能力。让学生会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识，达到一种自身的突破和超越。 关键词数学;课堂教学;创新能力 中图分类号：C931.1，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-0077-01 如何创设有效数学课堂教学培
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摘 要小学阶段学习是人一生中最基础的学习。这其中的学习不仅学到了基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯不仅影响儿童整个小学阶段的学习，还会影响其一生的学习。在小学数学知识的学习过程中，我们不仅要教会学生学习和思考的方法，还要培养学生良好的学习习惯，持之以恒。 关键词小学数学;学习习惯;培养 中图分类号：A，C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）02-007
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