寓教于乐,提高小学生阅读能力的几点尝试

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小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的“拦路虎”,对语文教学来说也是一大障碍.语文试卷阅读上的红叉叉,也一样令语文教师们苦不堪言,教师们教学阅读时也不知该从何着手,以提高学生的阅读能力.通常一篇二三百字左右的阅读短文,令学生头痛不已.是啊,难以理解,难以体会,又怎能叫学生把握阅读短文的中心思想和重要内容.
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